“ 让每个孩子的创造力充分绽放

All for children   For all children

· 开发潜能，发展个性，打造适合未来社会需求的创新型人才 

· 课程是创客教育的灵魂，教师是灵魂的渡者，器材是教与学的工具 

“ 教育即思维的链接

一切知识和方法都是工具

 

 

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教育理念 / STEAM&创客教育

“我希望中国的父亲，都学做富兰克林的父亲；中国的母亲，都学做爱迪生的母亲。任凭自己的小孩子去玩把戏，或许在其中可以走出一个爱迪生来。我更希望中国的男教师学做富兰克林的父亲，女教师学做爱迪生的母亲。”“科学是要谋大众幸福，解除大众苦痛。我们教小孩子科学，不要叫小孩子做少数富人的奴隶，要做大众的天使。不是徒供少数人的利用和享受，当使社会普遍的民众多受其实惠。应当用科学来养生，不当用科学来杀生。这是提倡科学教育最紧要的一点。”  ——人民教育家  陶行知

 

强大的研发团队

系统的课程体系

国际的教育视野

普惠的工具器材

新闻资讯 / News

  • 习近平强调：要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲

    2月22日电 中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程，加强统筹协调，加大政策支持，推动基础研究实现高质量发展。

    넶79 2023-02-27

  • 2024年河南省青少年创造者大会总决赛在郑州举行

    11月16日，2024年河南省青少年创造者大会总决赛在郑州财税金融职业学院举行。本次大赛以“科创启思，智造未来”为主题，汇聚了全省1500余名青少年科技精英，共同探索科学的奥秘，展现创新的魅力。

    넶0 2024-11-17

  • 《河南省非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的实施意见（试行）》印发

    为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《国务院关于促进服务消费高质量发展的意见》和《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》等文件精神，推动非学科类校外培训机构（以下简称非学科机构）参与义务教育学校课后服务工作，不断丰富课后服务形式和内容，满足学生多元发展需要，结合我省实际，提出如下实施意见。

    넶0 2024-11-17

  • 第二届科创赛事梦之队集训营圆满落幕，新年新征程蓄势待发

    2024年1月30日-2月1日一起创客创新实验室成功举办《第二届科创赛事梦之队集训营》。此次集训营不仅是对过去一年成果的总结，更是为2024年新赛季的全面准备。

    넶27 2024-02-03
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